- Permitir a la otra persona exponer su punto de vista
- No responder de inmediato
- No ganar en todo
- Amortiguar al interlocutor sin agredirlo. Si no se está de acuerdo con lo que se dice la mejor forma de iniciar la respuesta es decir: " Sí, pero..." en lugar de "¡No, de ninguna manera!
- Reconocer los propios errores
- Salvar el orgullo del otro. En el caso de que el interlocutor acepte la posición sustentada por uno, no adoptar una posición " triunfalista", pues se lograría herir al rival sin ningún beneficio.
lunes, 7 de diciembre de 2009
¿CÓMO GANAR UNA DISCUSIÓN SIN OFENDER AL RIVAL?
¿Cómo ganar una discusión sin ofender al rival?
DISCURSO PARA ENTRETENER
Hoy les propongo darles “tips” para armar un discurso para entretener, ya vimos, discursos persuasivos e informativos.
Luego... un material interesante: ¿COMO GANAR UN DISCURSO SIN OFENDER AL RIVAL?...Comencemos...
Discurso para Entretener:
Como advertencia de tipo genérica, el orador debe auto-evaluarse. No todas las personas son graciosas. El peligro que se corre es que el auditorio se ría del orador y no de su discurso.
Sin embargo, no alcanza con poder decir discursos cómicos. Hay que respetar una técnica, que se basa en los siguientes principios:
Espíritu humorístico: Mediantes el desarrollo del sentido del humor, se está en condiciones de encontrar el aspecto cómico de cualquier situación. Para no perder el sentido del humor en situaciones enojosas hay que pensar siempre en lo peor que podría pasar.
Crear situaciones cómicas: Hay una serie de hechos y circunstancias que producen situaciones cómicas; La rigidez de ciertas personas, los contrastes o las comparaciones ridículas, entre otras.
No reírse de los propios chistes: Siempre hay que esperar que el auditorio se ría sin esbozar siquiera una sonrisa. Si el orador se ríe mientras habla, distrae la atención de sus oyentes y les hace perder el hilo de la narración. Pero si el auditorio comienza a reírse...ríase tranquilo...
Cuentos con sentido: Deben contarse chistes que guarden relación con el tema central. No vale demasiado decir un chiste bueno si este no guarda relación con el tema de la conversación.
Lic. Evangelina Ortiz de León
Luego... un material interesante: ¿COMO GANAR UN DISCURSO SIN OFENDER AL RIVAL?...Comencemos...
Discurso para Entretener:
Como advertencia de tipo genérica, el orador debe auto-evaluarse. No todas las personas son graciosas. El peligro que se corre es que el auditorio se ría del orador y no de su discurso.
Sin embargo, no alcanza con poder decir discursos cómicos. Hay que respetar una técnica, que se basa en los siguientes principios:
Espíritu humorístico: Mediantes el desarrollo del sentido del humor, se está en condiciones de encontrar el aspecto cómico de cualquier situación. Para no perder el sentido del humor en situaciones enojosas hay que pensar siempre en lo peor que podría pasar.
Crear situaciones cómicas: Hay una serie de hechos y circunstancias que producen situaciones cómicas; La rigidez de ciertas personas, los contrastes o las comparaciones ridículas, entre otras.
No reírse de los propios chistes: Siempre hay que esperar que el auditorio se ría sin esbozar siquiera una sonrisa. Si el orador se ríe mientras habla, distrae la atención de sus oyentes y les hace perder el hilo de la narración. Pero si el auditorio comienza a reírse...ríase tranquilo...
Cuentos con sentido: Deben contarse chistes que guarden relación con el tema central. No vale demasiado decir un chiste bueno si este no guarda relación con el tema de la conversación.
Lic. Evangelina Ortiz de León
lunes, 16 de noviembre de 2009
DISCURSO PERSUASIVO
Como les prometí, hoy voy a continuar con los discursos, es por eso que me voy a encargar del DISCURSO PERSUASIVO. Les recuerdo que siempre que uno prepara discursos, además de recordar los puntos que les menciono, algo extra que suma es la LOCUCIÓN APLICADA. ¿Qué es esto? me refiero a que la voz tiene que estar brillante, con un tono seguro y una interpretación acorde con lo que uno está exponiendo. La voz no es un factor determinante aunque es un factor importante.
EL DISCURSO PERSUASIVO
No se puede separar en forma absoluta del discurso informativo.
Para convencer o persuadir a alguien hay que informarlo.
La diferencia radica en la actitud del orador, porque cuando persuade, intenta actuar como el abogado que convence al jurado.
El discurso debe ser sincero. Para convencer, el orador debe estar convencido.
Es eficaz utilizar la metodología socrática: el orador debe tratar de hacer decir SI varias veces al auditorio, exponiendo conceptos que sean aceptados, a fin de lograr una atmosfera general de aceptación.
HAY CUATRO ETAPAS PARA ARMAR UN DISCURSO DE ESTE ESTILO:
Estudio de la naturaleza humana.
Impedir las ideas contrarias.
Sinceridad.
Metodología Socrática.
Luego las amplio...
Lic. Evangelina Ortiz de León
EL DISCURSO PERSUASIVO
No se puede separar en forma absoluta del discurso informativo.
Para convencer o persuadir a alguien hay que informarlo.
La diferencia radica en la actitud del orador, porque cuando persuade, intenta actuar como el abogado que convence al jurado.
El discurso debe ser sincero. Para convencer, el orador debe estar convencido.
Es eficaz utilizar la metodología socrática: el orador debe tratar de hacer decir SI varias veces al auditorio, exponiendo conceptos que sean aceptados, a fin de lograr una atmosfera general de aceptación.
HAY CUATRO ETAPAS PARA ARMAR UN DISCURSO DE ESTE ESTILO:
Estudio de la naturaleza humana.
Impedir las ideas contrarias.
Sinceridad.
Metodología Socrática.
Luego las amplio...
Lic. Evangelina Ortiz de León
martes, 10 de noviembre de 2009
Discurso Informativo
Como les había dicho anteriormente, existen diferentes tipos de discursos, los cuales iremos viendo en forma detallada, cuales son sus características y los mejores métodos para su exposición. Me gustaría comenzar por el discurso Informativo, ya que es uno de los discursos mas frecuentes.
En este tipo de discurso no se debe confundir la necesidad de ser comprendido con el deseo de ser admirado por el auditorio y es necesarios hablar en términos conocidos por este.
Para ayudarnos podemos utilizar gráficos: tiene gran valor desde el punto de la fijación de conceptos y la claridad en la captación de los mismos.
Se deben limitar las ideas principales: pocos temas en profundidad antes que muchos en forma superficial(es preferible programar el discurso en varias sesiones en lugar de exponer todo en un día).
Repetir los conceptos: expresar ideas varias veces empleando términos distintos a efectos de que ningún oyente quede con dudas. No ser monótono en este sentido. Por ultimo debemos emplear la regla de las cuatro C
CLARO, CONCISO, CORRECTO, CONCRETO.
Lic. Evangelina Ortiz de León
En este tipo de discurso no se debe confundir la necesidad de ser comprendido con el deseo de ser admirado por el auditorio y es necesarios hablar en términos conocidos por este.
Para ayudarnos podemos utilizar gráficos: tiene gran valor desde el punto de la fijación de conceptos y la claridad en la captación de los mismos.
Se deben limitar las ideas principales: pocos temas en profundidad antes que muchos en forma superficial(es preferible programar el discurso en varias sesiones en lugar de exponer todo en un día).
Repetir los conceptos: expresar ideas varias veces empleando términos distintos a efectos de que ningún oyente quede con dudas. No ser monótono en este sentido. Por ultimo debemos emplear la regla de las cuatro C
CLARO, CONCISO, CORRECTO, CONCRETO.
Lic. Evangelina Ortiz de León
Armando un "BUEN" discurso. Comenzemos...
Nuevamente me dirijo a ustedes para ayudarlos en la tarea del armado de un buen discurso, (defino "buen": creíble, interesante).
El orador debe hacer una presentación breve del tema, por ejemplo de dos o tres minutos aproximadamente en un discurso de 20 minutos. Es importante ya que decide el animo del auditorio con respecto al orador y su tema. Pero debemos tener en cuenta que un discurso serio no será escuchado atentamente luego de una introducción cómica.
Algunas recomendaciones antes de comenzar:
* Nunca debe comenzarse la introducción pidiendo disculpas ni con falsa modestia.
lo mas importante en la introducción es que resulte impactante y llame la atención de los oyentes.
*Se puede comenzar el discurso con un ejemplo: "ayer escuche en la radio algo que..."
*Se puede comenzar también interrogando al auditorio: "sabes uds. que leí ayer en el diario que..."
El orador debe hacer una presentación breve del tema, por ejemplo de dos o tres minutos aproximadamente en un discurso de 20 minutos. Es importante ya que decide el animo del auditorio con respecto al orador y su tema. Pero debemos tener en cuenta que un discurso serio no será escuchado atentamente luego de una introducción cómica.
Algunas recomendaciones antes de comenzar:
* Nunca debe comenzarse la introducción pidiendo disculpas ni con falsa modestia.
lo mas importante en la introducción es que resulte impactante y llame la atención de los oyentes.
*Se puede comenzar el discurso con un ejemplo: "ayer escuche en la radio algo que..."
*Se puede comenzar también interrogando al auditorio: "sabes uds. que leí ayer en el diario que..."
domingo, 8 de noviembre de 2009
Discursos ¿Cómo empiezo? ¿De que forma lo organizo?
Los discursos pueden ser: informativos, persuasivos, inaugurales, conmemorativos, para entretener, de otorgamiento de premios, de agradecimiento, en fin, hay tantos discursos como métodos para su respectiva exposición.
Desde hoy les voy a ir dejando las principales características que no pueden faltar en cada tipo de discurso, además les voy a mostrar los diversos métodos para su exposición.
Para todo tipo de discurso, siempre debemos de tener en cuenta el concepto de "NO POLEMIZAR".
Pudiera darse el caso de alguien que desee molestar o desacreditar al orador con preguntas capciosas o incomodas. La actitud del orador debe ser siempre como si la pregunta fuera correcta, en caso de ser necesario llamar la atención de algún oyente debe hacerse en forma indirecta sin polemizar.
A su vez, debemos tener en cuenta en todos los discursos el concepto "CULTIVAR LAS PAUSAS".
Es una buena medida para dar un descanso al auditorio y a uno mismo. Tienen el efecto de ponerse a tono los pensamientos del auditorio.
Mañana, comenzaremos con el discurso informativo...
Desde hoy les voy a ir dejando las principales características que no pueden faltar en cada tipo de discurso, además les voy a mostrar los diversos métodos para su exposición.
Para todo tipo de discurso, siempre debemos de tener en cuenta el concepto de "NO POLEMIZAR".
Pudiera darse el caso de alguien que desee molestar o desacreditar al orador con preguntas capciosas o incomodas. La actitud del orador debe ser siempre como si la pregunta fuera correcta, en caso de ser necesario llamar la atención de algún oyente debe hacerse en forma indirecta sin polemizar.
A su vez, debemos tener en cuenta en todos los discursos el concepto "CULTIVAR LAS PAUSAS".
Es una buena medida para dar un descanso al auditorio y a uno mismo. Tienen el efecto de ponerse a tono los pensamientos del auditorio.
Mañana, comenzaremos con el discurso informativo...
miércoles, 21 de octubre de 2009
3) RELACIONADOS CON EL ORADOR:
20)Sinceridad (sus conceptos deben ser reflejos de su forma de pensar. Y el tema debe apasionarlo, porque le otorga una dosis afectiva al discurso que despierta interés en los oyentes, superior al mero conocimiento intelectual del expositor).
21)Confianza (condición necesaria para no fracasar como orador. La forma de lograrla es atenuando el “Miedo Oratorio”, que se explica aparte).
22)Imaginación (esta facultad permite poner nuevos matices a las ideas).
23)Sentido del humor (sabiéndolo utilizar, despierta y mantiene la atención del auditorio).
24)Sensibilidad (no debe confundirse con “sensiblería”.No fingir sentimientos, pero tampoco reprimirlos. Es necesario elegir el momento adecuado para la “pincelada” emotiva)
25)Sentido común (para no caer en el ridículo.Debe darse a nivel de las ideas y la presencia física, vestimenta,etc.)
26)Memoria (Sin ella, jamás se llega a ser un buen orador).
27)Honestidad (El orador debe actuar siempre con la verdad, sin ocultamientos ni falsedades. Debe existir consistencia entre lo que afirma verbalmente y gestualmente con lo que piensa y siente).
28)Modestia (Nunca debe abusar de la ignorancia del auditorio, ni SUBESTIMARLO JAMAS)
29)Entusiasmo(muchas veces puede compensarse un bajo conocimiento del tema con dosis adecuada de pensamiento positivo).
30)Posición (Es aconsejable eliminar la rigidez física mediante una correcta utilización y movilización de manos, ojos y rostro. Muchos errores pueden descubrirse practicando frente a un espejo, realizando filmaciones.D ebe evitarse tener en las manos objetos que puedan desviar la atención de los oyentes: no mostrarlos hasta que estemos dispuestos a usarlos.PROHIBIDO FUMAR, obviamente. La posición más adecuada es de pie. Sin embargo, es conveniente sentarse por breves momentos para que descansen tanto el orador como el auditorio).
31)Información (el orador debe mantenerse actualizado. Es conveniente la confección de carpetas y/o archivos digitales por temas, con varias ideas, que se desarrollen y amplíen a través del tiempo).
32)Práctica de la exposición (ensayar frente al espejo, tratando de corregir defectos posicionales, o ante algunas personas,desarrollar un diagrama memorizado.No conviene exponer el discurso en forma leída ni recordarlo palabra por palabra).
33)No usar bastoncillos o latiguillos (“bueno”, este”,toser en las pausas).
34)Actuación (mediante la práctica, es decir mediante la vivencia de experiencias positivas,puede ponerse en marcha toda la teoría de la oratoria. Se aconseja, en este sentido, la práctica en público de la expresión oral).
35)Improvisación (siempre está la posibilidad de que se deba hablar de un tema que previamente no se conocía.En estos casos, debe improvisarse.Un método sencillo y práctico es:
ü Estar mentalmente preparado para improvisar en cualquier reunión.
ü Relacionar rápidamente el tema con alguna experiencia personal.
ü Relatar la experiencia y luego continuar con el desarrollo del discurso.
36)Poder de reserva:( es preciso reservar una cantidad de conocimientos para ser utilizados cuando el auditorio empieza a formular preguntas).
37)No polemizar (no siempre las preguntas son bien intencionadas, alguien puede querer desacreditar al orador con preguntas capciosas o incómodas. EL ORADOR NUNCA DEBE ENOJARSE. Hay que examinar la pregunta en busca de ambigüedades, obligar al “inquisidor” a definirse, ponerlo en su lugar con una contra-pregunta que lo silencie,y luego de terminar con él no prestarle la más mínima atención.Usar un recurso humorístico, pero nunca a costa del “inquisidor, nunca contestar una pregunta con deshonestidad. Si no se sabe la respuesta, expresarlo.
38)Hablar en primera persona(nunca decir “usted” sino “nosotros”. Al usar expresiones en tercera persona, se da una impresión de superioridad muy molesta).
39)Cultivar las pausas(buena medida para dar descanso al auditorio y a uno mismo.Tienen, además, el efecto de ponerse a tono con los pensamientos del auditorio. Las pausas no deben ser mayores a 2 SEGUNDOS.
40)Gramática(respetar las reglas gramaticales).
41)Vocabulario (evitar vulgarismos,frases trilladas,ampliar el vocabulario: el uso de un vocabulario fluido mejora la receptividad.Buscar sinónimos.
42)Lanzamiento de la voz (tórax erguido,respiración adecuada,relajación muscular, voz proyectada).
43)Evitar la monotonía (Utilizar la fórmula AIDA: Atención para que el auditorio reaccione,Interés para que siga atendiendo la presentaciòn, Deseo: para lograr un mayor compromiso con la propuesta del orador, Acción:: para promover preguntas, afirmaciones favorables, etc.
EN SINTESIS: COMO LAS PERSONAS RECUERDAN EL 20% DE LO QUE VEN, EL 5% DE LO QUE ESCUCHAN Y EL 90% DE LO QUE HACE, EL ORADOR DEBE LOGRAR QUE EL AUDITORIO TRANSFORME “LA ESCUCHA EN ACTO”
20)Sinceridad (sus conceptos deben ser reflejos de su forma de pensar. Y el tema debe apasionarlo, porque le otorga una dosis afectiva al discurso que despierta interés en los oyentes, superior al mero conocimiento intelectual del expositor).
21)Confianza (condición necesaria para no fracasar como orador. La forma de lograrla es atenuando el “Miedo Oratorio”, que se explica aparte).
22)Imaginación (esta facultad permite poner nuevos matices a las ideas).
23)Sentido del humor (sabiéndolo utilizar, despierta y mantiene la atención del auditorio).
24)Sensibilidad (no debe confundirse con “sensiblería”.No fingir sentimientos, pero tampoco reprimirlos. Es necesario elegir el momento adecuado para la “pincelada” emotiva)
25)Sentido común (para no caer en el ridículo.Debe darse a nivel de las ideas y la presencia física, vestimenta,etc.)
26)Memoria (Sin ella, jamás se llega a ser un buen orador).
27)Honestidad (El orador debe actuar siempre con la verdad, sin ocultamientos ni falsedades. Debe existir consistencia entre lo que afirma verbalmente y gestualmente con lo que piensa y siente).
28)Modestia (Nunca debe abusar de la ignorancia del auditorio, ni SUBESTIMARLO JAMAS)
29)Entusiasmo(muchas veces puede compensarse un bajo conocimiento del tema con dosis adecuada de pensamiento positivo).
30)Posición (Es aconsejable eliminar la rigidez física mediante una correcta utilización y movilización de manos, ojos y rostro. Muchos errores pueden descubrirse practicando frente a un espejo, realizando filmaciones.D ebe evitarse tener en las manos objetos que puedan desviar la atención de los oyentes: no mostrarlos hasta que estemos dispuestos a usarlos.PROHIBIDO FUMAR, obviamente. La posición más adecuada es de pie. Sin embargo, es conveniente sentarse por breves momentos para que descansen tanto el orador como el auditorio).
31)Información (el orador debe mantenerse actualizado. Es conveniente la confección de carpetas y/o archivos digitales por temas, con varias ideas, que se desarrollen y amplíen a través del tiempo).
32)Práctica de la exposición (ensayar frente al espejo, tratando de corregir defectos posicionales, o ante algunas personas,desarrollar un diagrama memorizado.No conviene exponer el discurso en forma leída ni recordarlo palabra por palabra).
33)No usar bastoncillos o latiguillos (“bueno”, este”,toser en las pausas).
34)Actuación (mediante la práctica, es decir mediante la vivencia de experiencias positivas,puede ponerse en marcha toda la teoría de la oratoria. Se aconseja, en este sentido, la práctica en público de la expresión oral).
35)Improvisación (siempre está la posibilidad de que se deba hablar de un tema que previamente no se conocía.En estos casos, debe improvisarse.Un método sencillo y práctico es:
ü Estar mentalmente preparado para improvisar en cualquier reunión.
ü Relacionar rápidamente el tema con alguna experiencia personal.
ü Relatar la experiencia y luego continuar con el desarrollo del discurso.
36)Poder de reserva:( es preciso reservar una cantidad de conocimientos para ser utilizados cuando el auditorio empieza a formular preguntas).
37)No polemizar (no siempre las preguntas son bien intencionadas, alguien puede querer desacreditar al orador con preguntas capciosas o incómodas. EL ORADOR NUNCA DEBE ENOJARSE. Hay que examinar la pregunta en busca de ambigüedades, obligar al “inquisidor” a definirse, ponerlo en su lugar con una contra-pregunta que lo silencie,y luego de terminar con él no prestarle la más mínima atención.Usar un recurso humorístico, pero nunca a costa del “inquisidor, nunca contestar una pregunta con deshonestidad. Si no se sabe la respuesta, expresarlo.
38)Hablar en primera persona(nunca decir “usted” sino “nosotros”. Al usar expresiones en tercera persona, se da una impresión de superioridad muy molesta).
39)Cultivar las pausas(buena medida para dar descanso al auditorio y a uno mismo.Tienen, además, el efecto de ponerse a tono con los pensamientos del auditorio. Las pausas no deben ser mayores a 2 SEGUNDOS.
40)Gramática(respetar las reglas gramaticales).
41)Vocabulario (evitar vulgarismos,frases trilladas,ampliar el vocabulario: el uso de un vocabulario fluido mejora la receptividad.Buscar sinónimos.
42)Lanzamiento de la voz (tórax erguido,respiración adecuada,relajación muscular, voz proyectada).
43)Evitar la monotonía (Utilizar la fórmula AIDA: Atención para que el auditorio reaccione,Interés para que siga atendiendo la presentaciòn, Deseo: para lograr un mayor compromiso con la propuesta del orador, Acción:: para promover preguntas, afirmaciones favorables, etc.
EN SINTESIS: COMO LAS PERSONAS RECUERDAN EL 20% DE LO QUE VEN, EL 5% DE LO QUE ESCUCHAN Y EL 90% DE LO QUE HACE, EL ORADOR DEBE LOGRAR QUE EL AUDITORIO TRANSFORME “LA ESCUCHA EN ACTO”
B) RELACIONADOS CON EL AUDITORIO:
17)Características del auditorio (son: interés por el tema,nivel socio-económico,educacional, intelectual)
18)Lenguaje utilizado (características del léxico a utilizar-técnico,científico, simple-,sea, por ej., un auditorio de profesionales, médicos, estudiantes secundarios,etc.)
19)Adaptabilidad (conociendo al auditorio, debe estar facultado intelectualmente para adaptarse al mismo).
17)Características del auditorio (son: interés por el tema,nivel socio-económico,educacional, intelectual)
18)Lenguaje utilizado (características del léxico a utilizar-técnico,científico, simple-,sea, por ej., un auditorio de profesionales, médicos, estudiantes secundarios,etc.)
19)Adaptabilidad (conociendo al auditorio, debe estar facultado intelectualmente para adaptarse al mismo).
LOS 43 PRINCIPIOS DE LA ORATORIA:
A )RELACIONADOS CON EL TEMA:
1)No abandonar el tema (la disertación debe tener un objetivo y hay que avanzar hacia él en forma progresiva)
2)Orientación (cuando los aportes de los oyentes no ayudan al orador, hay que encauzar la conversación diciendo por ejemplo:”sus palabras me traen a colación…”)
3)Ideas y temas (no se puede sostener una conversación si no se tiene algo para decir y en cuanto al tema, el orador debe elegir aquél sobre el que tiene posición formada).
4)Dar ejemplos (evitar la abstracción de las ideas. Un orador puede decir: “los escritores argentinos son muy inteligentes”, pero sería más correcto decir :”los escritores argentinos, como por ejemplo XXXX, son muy inteligentes…”
5)Comparaciones (buscar elementos conocidos por el auditorio, que tengan analogía con el tema del orador. Ej: “es tan alto como el obelisco”.)
6)Contrastes (su uso tiene el mismo efecto que el principio anterior, pero a la inversa.Ej: “fue un monstruo de 200 toneladas, pero su cerebro tenía el tamaño de una bola de billar..)
7)Estadísticas(valiosa ayuda para el orador, pero utilizándolas con criterio adecuado).
8)Detalles (dan brillo a la exposición, porque presentan paisajes difíciles de olvidar:Ej:”recién un vecino me avisó del incendio de una casa contigua a la mía…”)
9)Testimonios (relatos, informaciones,referencias a personas muy importantes o muy conocidas,producen respeto por la información transmitida)
10)Crecimiento de la idea (El orador debe pensar continuamente en las posibles mejoras y ampliaciones que pueden tener sus ideas.Pueden acudir a su mente pensamientos enriquecedores, puede hacer conexiones ingeniosas)
11)Individualidad (Los temas deben buscarse dentro de uno mismo, pero también se puede motivar su crecimiento organizando discusiones y debates con amigos, rescatando también lo positivo de los pensamientos de otras personas).
12)Organización del material (tiene que ver con la buena organización del discurso, que se ve en un capítulo aparte, dada la importancia del tema).
13)Ocasión (conocer las circunstancias en que se desarrolla el discurso, tiempo acordado, acústica, ayudas visuales, cantidad de oyentes, temas que tocarán otros oradores, si los hay )
14)Limitación (tener “timing”, es decir, saber adecuar la duración del discurso a las características del contexto.Ej: si el tiempo máximo se estima en 20 minutos,es imposible plantear más de 3 ideas principales).
15)Repetición (volver sobre las ideas principales, siempre con palabras distintas para no cansar a los oyentes).
16)Acumulación (cada idea principal debe ser explicada con complementos y detalles que refuercen, desarrollen y aclaren)
A )RELACIONADOS CON EL TEMA:
1)No abandonar el tema (la disertación debe tener un objetivo y hay que avanzar hacia él en forma progresiva)
2)Orientación (cuando los aportes de los oyentes no ayudan al orador, hay que encauzar la conversación diciendo por ejemplo:”sus palabras me traen a colación…”)
3)Ideas y temas (no se puede sostener una conversación si no se tiene algo para decir y en cuanto al tema, el orador debe elegir aquél sobre el que tiene posición formada).
4)Dar ejemplos (evitar la abstracción de las ideas. Un orador puede decir: “los escritores argentinos son muy inteligentes”, pero sería más correcto decir :”los escritores argentinos, como por ejemplo XXXX, son muy inteligentes…”
5)Comparaciones (buscar elementos conocidos por el auditorio, que tengan analogía con el tema del orador. Ej: “es tan alto como el obelisco”.)
6)Contrastes (su uso tiene el mismo efecto que el principio anterior, pero a la inversa.Ej: “fue un monstruo de 200 toneladas, pero su cerebro tenía el tamaño de una bola de billar..)
7)Estadísticas(valiosa ayuda para el orador, pero utilizándolas con criterio adecuado).
8)Detalles (dan brillo a la exposición, porque presentan paisajes difíciles de olvidar:Ej:”recién un vecino me avisó del incendio de una casa contigua a la mía…”)
9)Testimonios (relatos, informaciones,referencias a personas muy importantes o muy conocidas,producen respeto por la información transmitida)
10)Crecimiento de la idea (El orador debe pensar continuamente en las posibles mejoras y ampliaciones que pueden tener sus ideas.Pueden acudir a su mente pensamientos enriquecedores, puede hacer conexiones ingeniosas)
11)Individualidad (Los temas deben buscarse dentro de uno mismo, pero también se puede motivar su crecimiento organizando discusiones y debates con amigos, rescatando también lo positivo de los pensamientos de otras personas).
12)Organización del material (tiene que ver con la buena organización del discurso, que se ve en un capítulo aparte, dada la importancia del tema).
13)Ocasión (conocer las circunstancias en que se desarrolla el discurso, tiempo acordado, acústica, ayudas visuales, cantidad de oyentes, temas que tocarán otros oradores, si los hay )
14)Limitación (tener “timing”, es decir, saber adecuar la duración del discurso a las características del contexto.Ej: si el tiempo máximo se estima en 20 minutos,es imposible plantear más de 3 ideas principales).
15)Repetición (volver sobre las ideas principales, siempre con palabras distintas para no cansar a los oyentes).
16)Acumulación (cada idea principal debe ser explicada con complementos y detalles que refuercen, desarrollen y aclaren)
domingo, 11 de octubre de 2009
Antes de comenzar...
Si existe algo que personalmente, me resulta efectivo es la relajación de las cuerdas vocales, la voz, el cuerpo y la mente antes de comenzar a locutar, claro que no siempre tenemos el tiempo de poder relajarnos, sin embargo al poder practicar este ejercicio habitualmente, nuestra mente lo guarda y asi lo recuerda al momento de estar relajados antes de comenzar a locutar. En los próximos días les voy a subir un track que grabé, el cúal, segun mi foniatra es efectivo a la hora de práticar esta rutina.
Algo que me enseñó la foniatra de locución y que me resulta excelente es la vieja técnica del corcho. Antes de comenzar al locutar nos ponemos un corcho entre nuestro dientes en forma horizontal con unos de los extremos hacia adentro de la boca. Una vez colocado el corcho tomo un texto y comienzo a leer moviendo exageradamente los músculos de la cara, de esta manera los mismos toman elasticidad y cuando nos quitamos en corcho podemos notar una cierta facilidad para articular , ahuecar y mencionar correctamente todas las letras de todas las palabras. Pruebenlo, nos vemos en la próxima entrada.
Ingresa a : http://www.youtube.com/watch?v=BIY31e7zE-E
Lic. Evangelina Ortiz de León
Algo que me enseñó la foniatra de locución y que me resulta excelente es la vieja técnica del corcho. Antes de comenzar al locutar nos ponemos un corcho entre nuestro dientes en forma horizontal con unos de los extremos hacia adentro de la boca. Una vez colocado el corcho tomo un texto y comienzo a leer moviendo exageradamente los músculos de la cara, de esta manera los mismos toman elasticidad y cuando nos quitamos en corcho podemos notar una cierta facilidad para articular , ahuecar y mencionar correctamente todas las letras de todas las palabras. Pruebenlo, nos vemos en la próxima entrada.
Ingresa a : http://www.youtube.com/watch?v=BIY31e7zE-E
Lic. Evangelina Ortiz de León
jueves, 8 de octubre de 2009
Frases y Pensamientos de diferentes personalidades..
"Cállate, o dí algo mejor que el silencio" Pítagoras de Samos
"Nadie puede ser ignorante y ser libre a la vez" Thomas Jefferson
"Comunicarse es la primera necesidad" Madre Teresa
"El fracaso es la experiencia que precede al triunfo" Gandhi
"Nadie puede ser ignorante y ser libre a la vez" Thomas Jefferson
"Comunicarse es la primera necesidad" Madre Teresa
"El fracaso es la experiencia que precede al triunfo" Gandhi
martes, 6 de octubre de 2009
Al miedo oratorio se lo define como una inhibición para hablar en público. Es importante mencionar que nigún orador es elocuente desde el principio. Al enfrentar a un auditorio se siente esa tensión nerviosa, y es normal que ello suceda, ya que se trata de una situación nueva.
Si bien algunas personas superan inmediatamente esta situación, otras, en cambio, no logran dominar la situación, manifestando signos externos de su inestabilidad emocional y muchas veces ni siquiera pueden comenzar a hablar.
En mi próxima entrada les voy a dar las soluciones para superar el miedo oratorio, soluciones a nivel mental, físico, elaborativo y actitudes mentales de sostén.
Además les prometo técnicas de respieración, relajación, técnicas para mejorar la locución, entre muchas cosas más.
Si bien algunas personas superan inmediatamente esta situación, otras, en cambio, no logran dominar la situación, manifestando signos externos de su inestabilidad emocional y muchas veces ni siquiera pueden comenzar a hablar.
En mi próxima entrada les voy a dar las soluciones para superar el miedo oratorio, soluciones a nivel mental, físico, elaborativo y actitudes mentales de sostén.
Además les prometo técnicas de respieración, relajación, técnicas para mejorar la locución, entre muchas cosas más.
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